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山西省招考中心表示,山西省自学考试实行课程管理模式,考生持一个准考证号可报考所有开考专业中的任意一门课程。所有合格课程有效期为八年。同时规定,一个考生只能有一个准考证号。考生用2个以上(含2个)的不同身份证进行报名时,按不同的考生报名处理,毕业时,不予合档。考生用同一姓名、同一身份证在不同地区报名,只以第一个报名地点为准,其他视为无效。

“推动外商投资企业在华组建工会的形式也在不断创新”。孙春兰说,以往主要是多做外企老板工作,希望组建工会。现在更多的是深入职工,向其宣传职工入会的积极意义,启发职工入会的觉悟。另一方面,工会组织不断提供服务,使职工把工会当作自己的“家”,从以前的有困难找老乡,到现在有困难找工会。

清华大学在今年的教学成果奖评选中,专门增设了学生思想政治教育类。该校党委学生部部长杜汇良说,这将进一步完善学生思想政治教育工作的激励体系,鼓励广大教师及时总结工作中好的做法和好的经验,并发动各单位以改革创新精神面对新情况、解决新问题。

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  《中国教育报》2007年3月8日第6版

于是,在美国的学校里,学生看起来十分轻松自在。每个人都可以做自己喜欢做的事情,因为“无论你做什么,都有可能得到肯定”。

  家长向我咨询最多的问题是孩子听课不专心的问题。他们常抱怨孩子学习容易分心,并认为孩子可能患有多动症。更有些家长对照所谓的注意力障碍的标准,越对照越害怕,甚至给孩子服用各种药物,但效果并不理想。  我发现,所谓注意力不集中的孩子中,多数具有学习障碍,其中最多的是阅读障碍。大约有50注意力不集中的孩子同时也是阅读障碍儿童。  注意力障碍是指以注意力保持困难、冲动和多动为核心症状的心理障碍,它的主要特点是自控能力差,不仅表现为学习方面,而且在交往、独立生活(如按时起床或按时睡觉、听从大人指令等)方面也有困难,比如玩与看电视时的注意力似乎也不集中。这种孩子的最大特点是幼稚,缺少时间感,所以,在学习和适应学校方面出现综合困难。注意力障碍儿童30在青春期后会自动好转,但大部分儿童终生不能彻底根除。目前,心理刺激类药物是主要医治方法,但有一定副作用,而且一旦停用,障碍立即恢复。  在所有学习障碍中,阅读障碍人数最多。我发现,注意力障碍对于运动、唱歌等活动影响不大,而主要是导致一个人文字学习困难。阅读障碍儿童在几何图形的学习方面正常,甚至是优秀的,但在阅读方面极为落后。在记字和阅读理解方面严重困难,学过的字就会忘记,阅读时逐字阅读,或者按自己的意思读,增字或减字,读后不知意思,并且在书写的速度或作业的准确性上都比同年龄人落后。  如果我们细分析一下被家长认为多动症的儿童,就会发现,他们中的大多数人只是在学习时表现出注意力不集中,尤其是涉及文字阅读和书写时分心,或者计算时马虎。这说明,他们不仅具有注意力障碍,而且具有阅读障碍。其实,家长不必过度关注注意力与专心问题,而应该对阅读障碍多加关注,因为阅读障碍是可以教育矫正的,如针对书写马虎或作业慢的儿童,可进行视知觉记忆和速度的训练,强化视——动统合能力。对于阅读不佳的儿童,进行字词和阅读矫正训练;对于计算不佳的儿童进行听觉记忆训练,提高语音的工作记忆能力,能明显改善成绩。好成绩反过来又可增加儿童的自信心和对学习的兴趣,缓解注意力障碍。  《中国教育报》2006年2月20日第3版

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在酿成一死一伤的恶性事件5天之后,即使你的道歉是真诚的,公众也会质疑你行为背后的动机,不大相信你会有人性的善。因为,白白流淌的时间给了公众不信任的充分理由。

尊师重教传统的遗失,不是一个观念问题,而是一个社会问题。换句话说,即便我们的口号喊得再响,即便“尊师重教”是全社会的一种共识,但如果没有制度上的妥善安排,没有政策的足够关注,它永远都是一种虚幻的美好。在许多国家,教师都是一种很体面的职业,这不仅体现在浓厚的尊师氛围上,也体现在收入和社会福利上。而我们的教师待遇,远远达不到这个程度。教育投入占GDP的比例,则长期徘徊在世界末流,甚至不如邻国印度。

早在2005年,浙江省杭州、绍兴等地的青少年宫就开始了“流动少年宫”进农村、进社区、进学校的探索。由于“流动少年宫”的运行模式较好地整合了社会资源,更好地发挥了公益性未成年人校外活动场所的德育功能,让更多的青少年分享了校外教育的成果,因而在全国产生了很大影响。为此,浙江省委、省政府决定把组织“流动少年宫”进农村确立为2007年加强未成年人思想道德建设的10件实事之一。

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最初,大家还都能本着这个原则努力培养着路易,奶奶教会路易洗袜子,让他每天自己洗;老窦的爱人就教路易扫地,路易便每天把楼上楼下两个家的地各扫一遍。

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责任编辑:左伊

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