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  三次赴新疆支教  北京市康乐里小学教师古燕琴响应号召,三次去新疆支教。她克服恶劣天气带来的不适,走进维族学生中,讲科学发展观,谈内地的发展情况,宣传党中央开发西部的战略决策。她还利用工作间隙,深入到中小学校,了解教改情况,为他们上示范课,受到当地师生的好评。  在新疆期间,她先后被评为新疆维吾尔自治区优秀援疆教师、新疆和田地区优秀援疆教师,并以扎实的教学基本功获得“北京、浙江、山东、乌鲁木齐四省市援疆教师课堂教学调讲赛”唯一特等奖。  古燕琴(北京市康乐里小学教师):  胡锦涛总书记提出的“八个为荣、八个为耻”社会主义荣辱观在我们教师心中引起了强烈的共鸣。人民教师担负着在实践中帮助青少年树立社会主义荣辱观,使社会主义荣辱观成为广大青少年生动的道德实践,成为他们生活方式的重任。因而,教师本身应加强师德修养,践行“八个为荣、八个为耻”。  2003年,当我听到党中央为了加强民族团结,发展边疆经济文化教育事业,要选派一批优秀的教师支援边疆教育的号召后,没有考虑当时自己已临近50岁,克服了母亲体弱多病、公婆年事已高的困难,第一个报名去援疆。在完成了艰苦的一年半的援疆任务后,当接到和田地区教育局、教育学院的再次邀请,希望我再次进疆支教后,我欣然答应了,第二次来到了工作一年半的新疆和田地区。今年,我是第三次来到新疆和田地区教育学院支教。  塔克拉玛干沙漠凶悍的漠风,像出没无常的江洋大盗,不停地掠夺着和田大地。天色黄黄的,狂风卷着细碎的沙粒迎面向你的脸扑来。我要求自己尽快适应严重的干旱和浮尘的恶劣气候,学校没有食堂,我们自己做饭,没有洗衣机,厚重的牛仔服和被褥罩我们用双手搓洗。每天不管工作多累,我都要走进维族学生当中,和他们用汉语聊天,给他们讲外边的世界,告诉他们讲科学、讲文明、讲卫生、减少疾病。我和同伴们利用节假日到塔克拉玛干沙漠腹地国家“西气东输”的源头、速生防护林带、沙漠中壮观的滴灌工程等地进行实地考察拍摄,回来让学生在电脑上观看。活生生的事实使维族学生更加热爱中国共产党,热爱祖国,树立改变家乡面貌的信心,进而增强了民族团结的凝聚力。  看着和田地区不少维族教师张嘴说不出流利的汉语,课堂教学遇到不少困难,我心急如焚。双休日,我为老师们开设了《汉文化概要》的知识讲座以及汉语培训,经常连续上课四五个小时,干燥的气候使我嗓子嘶哑,口腔溃疡疼得张嘴都困难。  尊重每一个实验数据  北京文汇中学初三学生李思然从2003年起参加植物学课题研究,综合运用考察、实验的科学方法研究了外来入侵植物——豚草。有关论文即将参加北京市青少年创新大赛。他积极参加各项科技活动,先后获得全国中学生英语能力大赛一等奖、全国希望杯数学竞赛三等奖、北京市科技英语大赛一等奖、崇文区环保科学论坛第一名、“北京市三好学生”称号。  李思然(北京文汇中学初三学生):  胡锦涛总书记最近强调,要引导广大干部群众,特别是青少年树立社会主义荣辱观。其中“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”引发了我深深的思考。在现今的社会,“科学技术是第一生产力”,掌握丰富的科技知识,向国家和社会奉献自己的最大价值成为我们青少年担负的艰巨责任。  科学实践使我对科学精神有了深刻的认识。我们要提高科学素养,增强科学能力,感悟科学精神,具体落实“以崇尚科学为荣”的思想观念。科学工作是纯粹的、高尚的事业,必须采取实事求是的科学态度,尊重实验,尊重每一个数据和结论。这虽然看似艰苦、枯燥,但只要你具有创新精神,敢于大胆提出新奇独特的见解,并且肯为之倾注大量心血,持之以恒,始终保持高度的热情,你就能体会到其中的意义与乐趣。  用爱心为红领巾添光彩  李南金是山东省青岛市实验小学五年级学生。她把家中和外出购物时的商业宣传资料都收集起来,定期将符合要求的耐刮硬纸送给盲校同学。小南金还是妈妈工作单位——青岛市儿童医院、青岛儿童心脏中心的“爱心小义工”。青岛儿童心脏中心每年都要资助一些家庭贫困的先天性心脏病儿童做手术,李南金积极提供自己的衣服、书籍和玩具,并利用周六下午去妈妈所在科室给患病的小朋友画画讲故事,还与有的小患者建立了长期的朋友关系。  李南金(山东省青岛市实验小学五年级学生):  这几天爸爸天天盯新闻爬网络。我知道“两会”是国家大事,多次听到“八荣八耻”这个说法。我还以为是没学过的成语,赶紧请教,才知道是胡锦涛爷爷在看望“两会”代表时对社会主义公民的新要求。爸爸给我讲,小小的我们对是非、善恶、美丑的界限还存在着很多模糊不清的认识,比如有的同学相互攀比学具、用品、食品和穿戴的价位和品牌,攀比谁的父母官大、钱多、车好,有的同学迷恋不良网络游戏,盲目崇拜明星等等。  胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”,非常具体地指明了每一个社会主义公民做人做事的基本原则。我们小学生是民族的未来,更应该树立爱国主义和集体主义观念,树立远大理想。今后,我要用“八荣八耻”的标准严格要求自己,爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼,从自身做起、从身边的小事做起,多给红领巾增光添彩,立志做合格小公民!(本报记者 梁杰 苏婷 采访整理)  《中国教育报》2006年3月21日第1版

加分政策之所以变异为“加分教育”,主要在于政策设计。按照加分政策,是将考生的某方面特长,折合为一定的分数加到高考分数上,所谓特长素质“分数化”。虽然打着素质教育的旗号,但这一做法无疑强调的是分数在高考录取中的作用。由此,考生和家长谋求的只是怎样获得高考加分,而不是自身综合素质的真正提高——这些折合到高考分数中的“素质”,只是作为“敲门砖”,在集中录取阶段发挥作用。这种政策设计,使得加分意在推动的素质教育成为另一种应试教育、加分教育,完全偏离了初衷。

汶川,青川,北川……碧绿的庄稼,风中的炊烟,挂着老腊肉的小餐馆,屋檐下安详地奶着娃儿的母亲……多么熟悉,又多么陌生,淡然,琐细,日常。经过怎样的跋涉,才能从那天塌地陷的灾难中走回这淡然、琐细、日常啊!

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田家学校是省实验学校的协作校,这个远程互动平台不仅可以上课,还可以开展论坛、讲座等教育交流活动。据了解,省实验学校计划在5年内在省内建立10所协作学校,进一步提高优质教育资源的辐射能力。(王笑梅)

初学时,王峰常常混淆“代码”。大脑“卡”了后,必然影响速度和准确率。常犯的一个错误是,23和28在他脑中最初的转换代码是和尚和恶霸,两者都是光头人物。同时出现在一组数字中时,经常混淆。

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据中国之声《央广新闻》15时25分报道,重庆文科状元涉嫌少数民族身份造假事件的最新进展,目前包括重庆的文科状元何川洋在内的31名考生的少数民族身份已经得到了纠正。[详细]

孙立平认为,可以考虑以家庭为单位就业,提倡在夫妻双方中有一人就业,一人持家。假如,按照最理想的状态,全部家庭都实行夫妻一人就业,就业人口就可以减少近一半,这样就可以从根本上解决中国劳动力过剩和就业压力的问题。

同事王开玺说:“史老师是坚定的共产主义战士,始终坚持以党员的标准严格要求自己。他身上体现了共产党员的先进性、忘我无私的精神和高尚的师德。”

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我要说的是,对于普通人来说,做不成蜡烛并不要紧,最要紧的是你对蜡烛的一种态度,一种价值判断,就像一面镜子。现在社会上有这么一种价值观,喜欢把“崇高”理解成“弱智”---为革命献身傻,与歹徒搏斗傻,为官清廉傻,助人为乐傻,拾金不昧傻……甚至对公车上给老人让座、扶阿婆过马路这类的小牺牲,都持讥笑的态度。网上流行一种恶搞,就是把董存瑞、雷锋之类的崇高人物恶搞成低俗小人,博大家一笑。不说这类恶搞的人是如何坏,但最起码在是非善恶的判断方面,是出现了某种程度的麻木与疲劳。

尤其旧金山5万华人齐出动的情景,让万里之遥的国人也动情也流泪。旧金山是北美唯一进行火炬接力的城市,美国的反华势力早就集中到这里,企图进行干扰。“我们一定要保护好圣火!”华侨华人行动起来,为迎接圣火彻夜守候,有的侨领联络了上百个侨团,备好一万多件T恤衫。传递当天,老侨新侨扶老携幼,场面动人。华人租用直升机打出条幅。硅谷的数千名同胞赶来了,大批侨胞从600多公里外的洛杉矶北上助威呐喊。高举五星红旗的人群跟随火炬手一起奔跑。“藏独”在旧金山处处碰壁。

2007年以来,我国建立起覆盖400万高校学生和1600万中等职业学校学生的资助体系。为此,每年各级财政预算经费和学校安排助学经费达到500多亿元。同时,我国建立起覆盖40多万所农村和边远地区学校的远程教育网络,使全国城乡儿童、青少年和人民群众享有了更加平等的教育机会、更加优质的教育资源。

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汲取传统的精华,才拥有牢固的根基;反映时代的精神,才能引领时代的风尚。胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则,体现了中华民族传统和改革开放的时代要求,具有很强的思想性和现实针对性。

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责任编辑:左移湘

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